Выпускники Минского СВУ и «Школа мира»

Сеть Школ мира в Республике Беларусь

Пока в разных регионах мира развязываются и ведутся боевые действия, в Республике Беларусь по‑другому говорят о будущем детей. Здесь развивается миротворческий проект «Сеть Школ мира в Республике Беларусь».

Проект реализуется Общественным объединением «Белорусский фонд мира» при поддержке Министерства образования Республики Беларусь. Его цель проста и одновременно важна: воспитывать детей и молодежь на принципах мира, дружбы, взаимопонимания и согласия. Кроме того, особое внимание уделяется уважению к национальным традициям и религиозным особенностям народов, живущих в нашей стране.

Во‑первых, инициатива помогает сохранять историческую память о подвиге белорусского народа, сражавшегося за свободу и независимость своей социалистической Родины. С оружием в руках отстаивающего суверенитет и территориальную целостность страны в годы Великой Отечественной войны. Во‑вторых, она поддерживает ветеранов, помогает семьям с детьми, а также развивает волонтерские и гуманитарные программы. В‑третьих, «Школы мира» активно участвуют в патриотических, духовно‑нравственных и спортивных мероприятиях, пропагандируют здоровый образ жизни.

Станьковская школа стала «Школой мира»

23 апреля Станьковская средняя школа имени Героя Советского Союза Марата Казея официально получила статус «Школа мира». По этому поводу в школе прошла торжественная церемония. Во время мероприятия учащихся посвятили в юные миротворцы и вручили символику проекта.

Как сообщает районный портал Дзержинска, в актовом зале собрались ученики, педагоги, представители местных властей и Белорусского фонда мира. Для многих ребят это стало первым личным опытом участия в миротворческой акции. Важно и то, что Станьковская школа теперь включена в республиканскую сеть «Школ мира» и будет ежегодно отчитываться о результатах своей деятельности.

Таким образом, статус «Школа мира» превратился не только в красивое звание. Он стал обязательством для школы развивать проекты памяти, поддержки и добрососедства, работать с детьми системно и последовательно. В итоге каждый школьный год должен приносить новые инициативы, акции и совместные мероприятия с фондом.

Лица Минского СВУ на церемонии

Особый интерес для читателей MnSVU.org вызывает состав почетных гостей. Среди них — выпускники Минского суворовского военного училища и бывший офицер-воспитатель. Их жизненный путь хорошо показывает, как суворовская школа характеров приводит к миротворческой и общественной работе.

Во‑первых, на церемонии присутствовал председатель Белорусского фонда мира Максим Владимирович Мисько, выпускник Минского СВУ 1989 года (33‑й выпуск). Сегодня он возглавляет правление фонда и курирует миротворческую программу, в рамках которой развивается проект «Сеть Школ мира в Республике Беларусь». Для многих суворовцев его пример стал подтверждением того, что военное воспитание естественно продолжается в гражданском служении.

Во‑вторых, среди гостей был депутат Палаты представителей Национального собрания Республики Беларусь Андрей Иванович Лис, выпускник Минского СВУ 1993 года (37‑й выпуск), заместитель председателя комиссии по законодательству, генерал-майор юстиции. Его участие показывает, что выпускники училища представлены и в законодательной власти. Они продолжают трудиться на укрепление правового поля, социальной стабильности и общегражданского мира.

В‑третьих, важную роль в мероприятии сыграл первый заместитель председателя правления Белорусского фонда мира Александр Владимирович Чирко. В 1985–1994 годах он проходил службу в должностях офицера‑воспитателя и начальника отдела кадров Минского суворовского военного училища, а сам является выпускником Свердловского СВУ 1974 года. Подполковник, воин-интернационалист, орденоносец. Таким образом, к развитию «Школ мира» напрямую причастны люди, хорошо понимающие специфику военно‑патриотической работы с молодежью.

Что дает статус «Школа мира»

Согласно Положению о проекте, участие школы в «Сети Школ мира в Республике Беларусь» — это не разовое мероприятие, а долгосрочный процесс. Руководитель учреждения подаёт заявку, а решение о присвоении статуса принимается на заседании бюро правления Белорусского фонда мира. При этом учитывается степень участия школы, педагогов и учащихся в миротворческих, патриотических и духовно‑нравственных программах.

Фонд мира, в свою очередь, помогает школам реализовывать миротворческие проекты на практике. Он финансирует гуманитарную и программную деятельность, обеспечивает атрибутикой, организует участие школьных делегаций в форумах, слетах, конкурсах и международных встречах. Кроме того, фонд содействует налаживанию контактов с «Школами мира» других стран и развивает программу «Детская дипломатия».

Каждая «Школа мира» ежегодно готовит отчет о своей работе, который публикуется на сайте Белорусского фонда мира. Лучшие практики и наиболее яркие результаты входят в ежегодное печатное издание, посвящённое сети «Школ мира» в Республике Беларусь. Поэтому для школы новый статус означает постоянное движение вперед, расширение партнерств и рост ответственности перед детьми и родителями.

Взгляд в будущее: «Мир глазами детей»

Сегодня статус «Школы мира» уже получили более сотни учреждений образования, и их число продолжает расти. Станьковская средняя школа имени Марата Казея стала частью этой сети и получила возможность делиться своим опытом с коллегами из других регионов. Для школы это важный шаг к новым проектам, партнёрствам и инициативам.

В то же время миротворческая работа в таких школах опирается на память о героях прошлого. Имя Марата Казея, отдавшего жизнь за освобождение родной земли, напоминает ученикам, какой ценой достаётся мир. Через уроки истории, музейные экспозиции, встречи с ветеранами и творческие конкурсы дети учатся ценить спокойное небо, уважать подвиг защитников и отвечать за свои поступки.

Пусть учащиеся пишут сочинения и эссе «Мир глазами детей». Пусть они смотрят на войну через книги, архивные документы и рассказы очевидцев, а не через личный опыт собственных трагедий, который до сих пор переживают дети в других странах. Если сеть «Школ мира» будет расширяться и дальше, то вклад выпускников суворовских училищ в сохранение мира станет ещё заметнее не только в армии и госструктурах, но и в повседневной школьной жизни.

Таким образом, участие выпускников Минского СВУ в проекте «Школы мира» подтверждает: суворовское воспитание формирует патриотов, граждан, способных строить диалог, сохранять память и работать на благо мира — в любой сфере, от законодательства до педагогики.