Гродненский кадетский корпус (1773-1782)
Гродненский кадетский корпус (Гродненская военная школа)
Впервые упоминание о кадетском корпусе в Гродно встречается весной 1773 года, когда вице-администратор гродненской экономии Андрей Дзержинский организует поиск «детюков для кадетов» – кандидатов в ученики.
Основанием для создания Рыцарской школы – Гродненского кадетского корпуса стала катастрофа Барской конфедерации и выезд К. Радзивилла за границу. Директором Гродненского корпуса был назначен инженер-майор Ф. Фроелих (Frantz Frоlich), ранее работавший в службе Радивилловской милиции и до 1773 г. управлявший Несвижским кадетским корпусом.
Учеба в кадетском корпусе не ограничивалась сугубо военными занятиями. Согласно регламенту за 1775 год, в кадетской школе преподавали рисунок, географию, геометрию, алгебру, немецкий язык и формирование характера – то есть каллиграфию (как у самураев).
Из военных предметов были уроки фехтования шпагой, палашом и мушкетом под руководством некоего Лоро и муштра (порядок построения колонн, заряжания мушкетов, стрельбы, построения в каре, штыкового боя) – вел поручик Бреннер. Из-за юного возраста учеников единой общей программы занятий не существовало. Но не исключено, что с 12–15-летнего возраста из юношей в гродненской кадетской школе собирались готовить разносторонних офицеров регулярных войск. Поэтому уже в следующем, 1776 году, кроме перечисленных дисциплин, включили французский язык, «посещение фабрик, практические работы с моделями, геометрический рисунок и иные вытекающие из военных обязанностей занятия».
Бессменный директор кадетского корпуса инженер-майор Франциск Фроелих (Frantz Frоlich) одновременно выполнял обязанности коменданта «гродненского экономического гарнизона». Общее число учеников Гродненского кадетского корпуса колебалось от двадцати до тридцати человек, набирали их из числа детей шляхты Гродненского повета – из деревень Лососна, Великие Эйсмонты, Соломянка. Вероятнее всего, при обучении практиковался «ланкастерский» метод, когда старшие ученики преподавали в младших классах. Отдельную группу составляли «кадеты-стрелки», которыми, как предположил гродненский историк Станислав Косцялковский, могли быть дети осочников, бояр и стрелков, то есть свободных крестьян в лесной и прочей службе короля и великого князя, которых закрепощал А. Тизенгауз в результате реформ.
Гродненский кадетский корпус первоначально располагался в деревянном дворце князей Сангушек. Затем, во время постепенного ухода от власти короля Станислава Августа, немногих оставшихся кадетов перевели в каменицу князей Сангушек.
В 1780 г. А. Тизенгауз был отстранен от управления королевскими экономиями, лишившись финансовой поддержки, Рыцарская школа – Гродненский кадетский корпус продержался два года до 1782 года и прекратил свое существование.
В июле 1783 г. гродненские кадеты были перемещены до Виленской академии, где продолжили обучение до 1794 г. Императрица Екатерина II в 1796 г. приказала открыть на деньги иезуитов кадетский корпус для сыновей бедных литовских шляхтичей, которые бы потом служили в российской армии. Созданием Виленского шляхетного военного училища занимался лично российский император Павел I и оно было основано 16 февраля 1797 г. В декабре 1806 г. Виленское шляхетное военное училище влилось в состав Гродненского кадетского корпуса. Произошло воссоединение двух ветвей гродненской военной школы.
